在数字化战略不断深入的背景下，公司产品创新变革已成为教育创新发展的时代要求。教师数字素养的提升，不仅是公司产品创新变革的关键，更是推动教育高质量发展的核心动力。为此，公司积极组织教师参与由学汇百川教育科技研究院主办的“新时期教师数字化教学创新能力提升及应用专题研修班”，提升教师的数字化素养。

本次研修班于2024年3月22日至25日在武汉召开，公司生物系系主任王臣荣博士和食品系系主任梁如博士参加了此次培训活动。研修班紧密围绕数字化教育的核心议题，设置了四个专题进行深入研讨。

首先，在“数字化背景下的教学设计与实践”专题中，教师们深入探讨了如何结合数字化技术，优化教学设计，提升教学效果。通过案例分析与实践操作，教师们对数字化教学有了更为深刻的理解，掌握了将课程资源、教学设计与技术手段充分整合的方法。

其次，“数智升级，何以为师：教师专业素养提升”专题聚焦于教师如何在数字化转型中提升自身专业素养。通过专家讲座与互动研讨，教师们明确了数字化赋能教育高质量发展的方向与思路，为探索教与学的新模式提供了有力支撑。

第三，“数字化转型背景下课程建设与课堂教学改革与案例分享”专题，通过分享成功案例和经验，为教师们提供了丰富的借鉴和启示。

最后，“‘生成式’人工智能技术与数字化资源建设方法与路径”和“数字化教学工具应用与实践：实操技能培训、数字化转型中的教学方法创新与案例分享”两个专题，则关注于如何利用人工智能技术和数字化工具，丰富教学资源，创新教学方法。

通过本次培训，参会教师熟悉了数字化教学工具的应用技巧，为提升自身的数字化教学水平奠定了坚实基础。学院将以此次培训为契机，进一步拓展数字化教育的多场景应用，探索教与学的新模式，为教育创新发展贡献更多智慧和力量。

撰稿/梁如；供图/王臣荣 梁如； 审核/ 杨芳； 发布/王中兴